10.3969/j.issn.1001-8875.2017.11.016
"互联互通"思路下的分层活动实施策略研究 ——以初中数学教学为例
在初中数学教学中,本着"互联互通"的思路实施分层活动,基于学生的思维方式与数学知识难度等进行分层,可以让教师的教学更有系统性,可以设计出让学生的学习更为有效的策略与思路."互联互通"思路下的分层活动,需要教师发挥好润滑剂作用.
初中数学、分层活动、"互联互通"
F29;F27
2017-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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