10.3969/j.issn.1001-8875.2017.09.011
利用多媒体教育平台激活学生数学思维探究
多媒体教育平台已经相对普及,发掘其功能是学科教学的关键.高中数学教学中,基于思维激活的思路去使用多媒体教育平台,从数学直观、思维拓展、知识体系构建等角度实现数学教育与多媒体教育平台的结合,是科学有效的教学思路.实际教学中,教师要将两者的结合进一步与具体的知识构建或教学环节联系起来,同时注重问题解决教学中多媒体教育平台的使用.
高中数学、多媒体教育平台、数学思维
G40;G64
2017-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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