10.3969/j.issn.1001-8875.2017.08.033
基于《课标》理念的初中数学校本作业优化设计初探
数学作业是数学教学活动的重要组成部分,是巩固知识、形成技能、反馈教学效果、调整教学策略的重要手段,是课堂教学的补充与延伸.本文根据《义务教育数学课程标准》的理念,分析了作业校本化的必要性,提出要设计再现性作业、趣味性作业、层次性作业的观点,从而促进学生的发展.
《课标》理念、校本作业、优化设计
G63;G4
2017-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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