10.3969/j.issn.1001-8875.2017.08.018
思维导图在初中数学教学中的应用
思维导图应用于初中数学课堂,既能激发学生的学习兴趣,又能使学生的思维在学习活动中得到提升,有助于学生建构知识体系,形成良好的思维品质.在思维导图的引领下,学生的左右脑都得到了开发,使得学生的学习进入全脑时代,这样对提高学生的数学学习能力有着重要的意义.教师"教"的方式和学生"学"的效果也在"思维导图"的引领下得到很大改善.
初中数学、思维导图、教学应用
G4 ;G63
2017-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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