10.3969/j.issn.1001-8875.2017.08.015
初中数学开放式课堂的创建途径探索
有效教学需要一个开放的环境,优质思维更需要一种开放的意识.随着教学要求的更新与提高,初中数学愈发需要通过开放课堂教学的各个环节来实现整体教学效果的强化.因此,教师们需要快速探索出一条开放式课堂的创建路径,进行根本性、全方位的着手,推动课堂教学事半功倍.
开放式课堂、途径、探索
H31;G63
2017-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
35-36
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.08.015
开放式课堂、途径、探索
H31;G63
2017-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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