10.3969/j.issn.1001-8875.2017.07.029
借助数学活动,提升数学思维
数学活动不仅可以帮助学生更有效地掌握数学方法,还能提升他们的数学思维.在小学数学教学中,要强化数学活动的设计,要根据教学内容为学生设计趣味化、生活化、开放化的数学活动,以此在学生亲身经历的过程中推动其数学思维的发展.
数学活动、数学思维
G63;G62
2017-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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数学活动、数学思维
G63;G62
2017-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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