例谈数学思想在小学数学教学中的几种具体表现

摘要：

数学思想方法是人们在长期的实践过程中,逐步形成的对数学知识和数学规律的认识与总结,有利于数学问题的分析与解决.而且数学思想并不像数学概念、公式、法则等那样显而易见,直接在教材上就可以找出来,而是需要小学生自己去探索的.所以教师在教学的过程中,就应该注重数学思想的渗透,以帮助小学生取得较好的学习效果.现本文就从归纳思想、数形结合思想、符号思想、对应思想与建模思想等入手,简要解析部分数学思想,以为小学生的数学学习贡献自身微薄的力量.

关键词：小学数学、数学思想、教学方法

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56