10.3969/j.issn.1001-8875.2017.07.019
充分挖掘,提高"你知道吗"教学实效 ——以"铺地锦"教学为例
"你知道吗"栏目是介绍数学背景知识、传播数学文化的重要载体,可以丰富学生对数学史的整体认识,领悟数学的独特文化魅力.在教学中,可以从自主阅读、问题导读、主动探究、课外延伸等方面帮助学生感悟相关数学思想.
铺地锦、自主阅读、问题导读、主动探究、课外延伸
S79;S68
2017-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.07.019
铺地锦、自主阅读、问题导读、主动探究、课外延伸
S79;S68
2017-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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