10.3969/j.issn.1001-8875.2017.06.028
活用"课堂留白",助推高中数学课堂教学效益提升
课堂教学的艺术一直是一线教师追求的重要目标,新课改以来,高效课堂教学模式的构建话题早已是教师谈论的焦点.本文以高中数学课堂教学为探究平台,重点阐述"课堂留白"在高中数学课堂教学中灵活运用的具体策略,以飨读者.
课堂留白、高中数学、课堂教学、效益
G44;G42
2017-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
64-65
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.06.028
课堂留白、高中数学、课堂教学、效益
G44;G42
2017-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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