高中数学课堂的教学情境创设策略研究

摘要：

教学过程中情境创设是一种铺垫,是一种背景设计,更也是一种为激发思维和情感所做的准备,其目的是帮助学生进入特定的状态,以便有效吸引学生的注意、激活学生的兴趣.

关键词：高中数学、情境、兴趣

分类号：G45;TH1

在线出版日期：2017-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57