10.3969/j.issn.1001-8875.2017.06.014
一题一世界一法一感悟
在高中数学教学中采用一题多解一题多变可以促进学生对所学知识举一反三和融会贯通.这不仅培养学生的发散思维能力和创新思维能力,而且进一步提高学生学习兴趣,提升学生分析问题、解决问题的能力,从而达到优化教学效果的目的.
一题多解、变式训练、高考复习、教学反思
G4 ;G64
2017-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-37
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.06.014
一题多解、变式训练、高考复习、教学反思
G4 ;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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