10.3969/j.issn.1001-8875.2017.04.007
凸显教学层次感发展学生核心素养
在数学课堂中,不仅要让学生学到必需的基础知识,还要形成必要的基本技能;不仅要让学生积累基本活动经验,更要锤炼数学思维,这些都离不开数学素养的形成与发展.我们要关注知识、关注能力,更要关注核心素养,努力把它内化为人的生动鲜活的文化修养,让它在学生身上生长.
层次感、数学教学、核心素养、新旧知识、习题内涵
N ;J62
2017-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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