利用问题驱动学生的有效思维 ——以苏教版高中数学的相关内容教学为例

摘要：

问题与思维是高中数学教学中的两个基本要素,也是关系十分密切的两个要素.习惯了应试的数学教师,需要结合新的教学背景思考问题与思维培养之间的关系,尤其是要在实际教学中基于对问题的分析,以及对学生学习过程的思考去设计问题.事实证明,基于学生的思维兴奋点以及数学知识自身的逻辑,可以设计出好的问题以驱动学生的有效思维.

关键词：高中数学、问题、问题驱动、有效思维

分类号：G63;O13

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32