基于儿童数学视角下的空间观念培养

摘要：

培养学生的空间观念有助于帮助学生认识一维、二维和三维空间中的物体,也有助于学生理解人类生存空间中的万事万物.本文从"图形与几何"领域的课例为例,阐述了利用教具、变式、活动等方式探索儿童数学视角下的空间观念培养策略.

关键词：空间观念、儿童数学、多元活动

分类号：TS9;TS8

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46,58