架起抽象、具象之间的桥梁 ——几何直观运用策略例谈

摘要：

小学生以具象思维为主,要让小学生理解抽象复杂的数量关系,需要在学生心中搭建抽象与具象之间勾连的桥梁,也就是几何直观.借助几何直观,为形成概念提供生动表征;借助几何直观,为理清算理提供具象素材;借助几何直观,为解决问题启迪拓展思路.

关键词：几何直观、概念表象、具象素材、启迪思路

分类号：O17;O15

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45