10.3969/j.issn.1001-8875.2016.33.011
问题转接模式下的数学课堂教学初探
问题转接模式是20世纪美籍匈牙利数学家冯诺依曼在著名摩尔理论提出之前进行的有效研究,其提出了教学需要从问题入手,以解决问题后进行的问题转接进一步思考研究,这对于数学教学有了重要的方向指导.
问题、数学、课堂教学、转接、模式
R19;F12
2017-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-28,38
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10.3969/j.issn.1001-8875.2016.33.011
问题、数学、课堂教学、转接、模式
R19;F12
2017-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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