谈高中数学课堂上的师生有效互动

摘要：

当有效教学成为一种普遍追求的时候,教师更要结合学科教学寻找有效教学语境下更为有效的保证.有效教学是有效的教与学的共同结果,教师与学生之间主要是借助于语言来沟通的,而语言是思维的工具,问题又是打开学生数学思维的重要途径.因此有效的问题设计与提出,有效的思维层次与梯度,以及让学生感觉到心理安全的教学情境,是有效互动的重要保证.

关键词：高中数学、数学课堂、有效互动、问题

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22