培养学生提问能力的实践性研究

摘要：

发现和提出问题是小学生应当具备的能力之一.为了提高学生的数学提问能力,笔者开发出一些具体可操作的做法:培养学生的提问意识、围绕内容自由提问、展开联想和借助经验提问、在综合实践中对问题反思评价等,鼓励学生大胆表露自己的数学真问题和真思维,再进一步讨论解决这些问题.

关键词：发现问题、提问能力、小学数学、实践

分类号：G63;G44

在线出版日期：2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-33,48