10.3969/j.issn.1001-8875.2016.26.025
探究,让学生的主动性有效发挥
对于探究式教学的本质,如何在教学过程中应用合作探究式教学,是许多教师正在不断摸索的问题.本文以合作探究教学相关的一些理论为基础,从教学实际出发,总结了初中数学课堂教学中合作探究的一些手段,希望以此给初中数学教师一些参考.
新课改、初中数学、合作探究
G42;G63
2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-56,64
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10.3969/j.issn.1001-8875.2016.26.025
新课改、初中数学、合作探究
G42;G63
2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-56,64
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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