10.3969/j.issn.1001-8875.2016.26.018
基于"六大解放"理念,理解初中数学教学
初中数学教学受传统和现实的影响,存在诸多不足.陶行知教育理念中的很多提醒,对当前的初中数学教学有实际意义."六大解放"强调面向儿童(即学生),在初中数学教学中即意味着激活学生的数学学习力,提升学生的数学素养.本文基于实践并结合"六大解放"进行相关阐述.
陶行知教育理念、"六大解放"、初中数学、数学教学
G40;G61
2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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