10.3969/j.issn.1001-8875.2016.26.004
加强计算训练探究数字规律 ——兼谈初中数学活动课的实践与体会
本文比较详尽地阐述了"探索计算规律"这一活动课的内容、实施过程和各个环节的教学要领,力求精准到位,同时阐明了数学实践活动的积极意义和重要作用.
数学活动课、探索、计算规律、数字规律、活动创新
TP3;O22
2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-12
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10.3969/j.issn.1001-8875.2016.26.004
数学活动课、探索、计算规律、数字规律、活动创新
TP3;O22
2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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