10.3969/j.issn.1001-8875.2016.21.021
把学生的“生活经验”运用于高中数学教学中
在简单阐述“生活经验”运用于高中数学教学中需要遵循原则的基础上,从激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学应用意识两个方面分析“生活经验”在高中数学教学中应用的价值,并提出结合学生生活,创设生活情境;引入生活场景,思考数学原理以及设计生活习题,解决实际问题等相关教学建议。
“生活经验”、高中数学、教学
G63;R19
2016-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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