10.3969/j.issn.1001-8875.2016.21.006
数学建模,从教育理念到教学实践
数学建模是高中数学教学的重要组成部分,数学建模可以深化学生的数学理解,可以提升学生的数学素养。数学建模来源于实际,并最终指向实际。教学实施的关键在于做真、做实。
高中数学、数学建模、教育理念、教学实践
O14;O1
2016-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
15-16
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高中数学、数学建模、教育理念、教学实践
O14;O1
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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