10.3969/j.issn.1001-8875.2016.21.002
高中数学教学要重视数学的发展史
在数学教育中,数学史不仅对学生有教育价值,对数学教师也有价值。本文分别从学生和教师两个角度来研究高中数学史料在数学教育中的价值,以期对数学教育有一定的作用。
教育价值、数学史、兴趣
H31;G42
2016-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
4-6
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10.3969/j.issn.1001-8875.2016.21.002
教育价值、数学史、兴趣
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2016-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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