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10.3969/j.issn.1001-8875.2016.16.013

开放式教学丰富性涵养——墌谈小学数学开放性教学模式的构建与运用

引用
在新课程理念和素质教育的强烈呼唤与感召下,以“丰富多元、兼容并蓄”为特征的开放式教学活动快速兴起,并逐步形成一种时尚性潮流和不可逆转的发展态势.然而从目前看来,开放式教学形式是零散的、不完善的.这就是说,如何有效构建开放性教学模式是一项值得探究的艺术实践课题.

小学数学、开放性教学、模式构建运用、实践与探微

G64;G63

2016-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

27-28

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2016,(16)

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