10.3969/j.issn.1001-8875.2016.16.012
实施有效前测打造高效课堂——以人教版二年级下册《有余数的除法》为例
有效地组织“前测”活动,能使教师更好地了解学生的学习起点,这样才能从学生实际出发,制定符合学情的教学目标和教学重难点,设计适合学生学习的教学环节和教学策略,从而提高课堂教学效率.
前测、小学数学、课堂教学
G62;G42
2016-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-26,28
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10.3969/j.issn.1001-8875.2016.16.012
前测、小学数学、课堂教学
G62;G42
2016-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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