“个性化教学”视阙下的高中数学课堂组织研究

摘要：

近年来，基于新课程改革的深化，教学要求也越来越高，对于高中数学课堂教学亦是如此，因此，将个性化教学方法应用在高中数学的课堂教学过程中，能够有效地突破传统教学模式，并为学生创设利于其发展的学习氛围。在课堂教学当中，教师应该对学生个体间的差异予以关注，并重视其个性发展，通过不同的教学方法来开展课堂教学，进而更充分地展现学生个性。

关键词：高中数学、个性化教学、浅析

分类号：G80;G42

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29