高中数学教学话“洗课”

摘要：

“洗课”是一个教学比喻，洗课强调教学反思的前置。洗课实际上是教师利用自身直接或间接的教学经验，对将要教的内容进行构思的过程。洗课需要关注过程的科学性，需要关注结果的有效性；洗课需要防止如数学思想、数学能力以及生活中数学视角等有益元素的流失。

关键词：高中数学、洗课、教学策略

分类号：P59;O61

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23