10.3969/j.issn.1001-8875.2016.12.007
“四步助学法”让教师做好课堂中的绿叶--《双曲线的标准方程》听课反思
“助学”主要是由教师的教转变为(或让位于)学生的学,让学习真正发生在学生身上。如今高效课堂上,教师该怎样助学?该如何做好一片绿叶?教师在课堂上应该转变观念,让教室变成学堂,让教师走下神坛,做“站在学生后面的参与者”,让学生走上讲坛去发现问题、解决问题。
助学、让一步、停一步、退一步、慢一步
TS2;TQ4
2016-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17