10.3969/j.issn.1001-8875.2016.11.010
初中数学课堂小组合作学习低效现象的应对策略
合作学习已经成为现代课堂教学的重要标识.为提升学生的学习效度,教师要对学习内容、学习形式、学习引导和学习评价等进行优化,激发学生学习的积极性,提升课堂学习氛围,形成课堂教学重要成长力量.
初中数学、合作学习、优化对策
G4 ;H31
2016-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
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10.3969/j.issn.1001-8875.2016.11.010
初中数学、合作学习、优化对策
G4 ;H31
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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