换个思路,赢得学生——试析生本化教学中的教师如何定位自己的位置

摘要：

生本化教学中的学习者不只是学生,也包括教师在内的直接参与者.教师应该在教学的整个过程中,摈弃几十年来的旧模式,学会理性思考问题,注重分析与观察,充分关注学生的学习情感与态度,指导学习方法.教师需要不断俯下身去关注学生的表情与内心,发掘他们的思维过程中的困难,少一些强制性的“应该”与家长式的“唠叨与包办”,只有这样,学生才能真正放手学习,从而实现有效教学.

关键词：生本化、情感、思维过程、角色与位置

分类号：F27;F12

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32