10.3969/j.issn.1001-8875.2016.01.012
对小学数学课堂倾听现状的反思及对策
认真倾听是一种良好的学习习惯,是学习成功的必要保证.在小学数学教学中务必让学生养成良好倾听习惯,使其积极有效地参与到教学过程中,从而提高学习效率.本文基于教学实践经验,主要阐述小学数学教学中学生倾听存在的问题以及如何培养学生的倾听习惯.
课堂、倾听、培养
G4 ;TS9
2016-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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课堂、倾听、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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