10.3969/j.issn.1001-8875.2015.33.021
课堂教学中学生主体参与的教学设计初探
数学教学从传统到今天变革,最重要的改变是学生主体参与性程度的不同。课程标准也提出了在继承优良启发式教学的前提下,努力提高学生主体参与的重要性。
数学教学、学生主体、参与度、有效性
2015-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2015.33.021
数学教学、学生主体、参与度、有效性
2015-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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