10.3969/j.issn.1001-8875.2015.33.008
高中数学实施导学案构建高效课堂的实践与研究
随着义务教育阶段课程改革的深入,高中数学教学得到长足的发展。在取得一定成果的同时,我们也应该清楚地看到当前高中数学教学存在的问题。通过导学案教学,以学案为载体,以导学为方法,强化学生的自主学习,通过一种“新”的教学方式提升教学效果。本文就导学案教学模式的内容及其在高中数学教学中的运用进行探讨。
导学案、高中数学、自主学习、高效课堂
G42;G4
2015-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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