10.3969/j.issn.1001-8875.2015.33.004
去其浮华,挖掘数学教育的本质--一堂高三“等差数列复习课”的教学实录与改进
近期,笔者有幸听了一节区级公开课,感觉很有收获。这节课为一节先学后教模式下的高三数学一轮复习课,授课内容为“等差数列”。本文主要谈对这节课的反思与改进。
课堂实录、问题本质、引导学生、一题多解、变式教学
G63;G64
2015-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
8-10
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10.3969/j.issn.1001-8875.2015.33.004
课堂实录、问题本质、引导学生、一题多解、变式教学
G63;G64
2015-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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