关注学生情感的数学课堂思考

摘要：

新课程改革不但关注学生的知识和技能,更关注学生学习的情感态度和过程.数学课堂教学学生良好情感的建立是大家都在认真研究的课题,人们结合自己的学科课程教学探讨关注学生情感的意义、途径和策略,促进了学科课程的教学,促进了学生学习的意义发展.

关键词：学生情感、课堂关注、策略思考

分类号：G64;G63

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34