见题识方,借图寻法——试论小学数学应用题学生审题能力的有效培养

摘要：

应用题是小学数学教学中的重点,也是学生学习的难点.学生应用题学习效果不理想的影响因素有许多,但其根源是学生审题能力的缺失.本文正是基于此,就如何培养学生审题能力进行探析,并从识别关键信患,借助有效图式,利用逆向反证三个维度作具体阐释.

关键词：小学数学、应用题、审题能力

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26