浅析多元化探究方式下的生本教学

摘要：

素质教育改革一直致力于以生为本教学行为的实践和研究,在以生为本教学行为开展的过程中,探究式学习成为一道靓丽的风景线,也引发了无数一线教师和教育科研专家的深入实践和研究,初中数学亦是如此.

关键词：以生为本、探究、自主、合作、启发

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22