10.3969/j.issn.1001-8875.2015.31.004
对中学生问题意识培养的研究
问题意识是培养学生思维能力,特别是创造思维能力的重要方面,是学生学习积极主动、学业进步的表现.根据对问题意识地位与意义的研究,以及中学生问题意识的普遍缺乏和遗失的现状,提出了想问、能问、会问三个方面的问题意识的标准,对于更好地培养中学生的问题意识,对教师和学生都提出了更高的要求.
问题意识、遗失原因、培养措施
G42;G4
2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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