“以学定教”在高三数学试卷讲评课中的作用

摘要：

“以学定教”作为一种新的教学理念，更加注重学生的情感、兴趣，旨在引导学生学习的积极性。在课堂教学中，有效进行“以学定教”，不仅能够提升课堂效率，还能更好促进学生的发展，益处颇大。所谓以学定教就是依据学情确定教学的起点、方法和策略。这里的学情包括学生的知识、能力基础，学生的年段认知水准，学生课前的预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。而“定教”，就是确定教学的起点不过低或过高，在恰当的起点上选择最优的教学方法，运用高超的教学艺术，让每一位学生达到最优化的发展。

关键词：以学定教、学生、主体、教师、高三、试卷讲评课

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19