10.3969/j.issn.1001-8875.2015.28.028
浅谈初中数学学习的三个步骤
现阶段初中数学学习已不是传统数学教学般训练和解题,其在新课程理念下以不断培养学生数学学习能力和素养为主要目标进行教学,相比传统意义的数学教学,现阶段的数学学习需要按照三个步骤不断螺旋式上升进行。
初中数学、新课程、基础、知识整合、数学思想、素养、能力
G62;G44
2015-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-61,64
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10.3969/j.issn.1001-8875.2015.28.028
初中数学、新课程、基础、知识整合、数学思想、素养、能力
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2015-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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