10.3969/j.issn.1001-8875.2015.28.011
加强学生小展示,提升初中数学互助合作式课堂教学实效
就当前初中数学互助合作式课堂教学,本文论述了该教学模式中小展示环节的重要性、存在的不良现象,以及应采取的主要策略。文中指出,教师应有效发挥主导作用,加强学生小展示的常规教育,加强学生小组建设,注重创设学生积极的学习环境,使学生都能积极参与、乐于开展小展示,达成小展示的教学目标。
小展示、加强、互助合作、教学实效
S82;G80
2015-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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