以“数形结合”之“法”助高中数学教学之“效”

摘要：

在现行的高考模式下，高中数学学科在高考中的地位举足轻重，高中数学学科比较抽象、难于理解，一直是高中学生比较头疼的学科，本文根据笔者自身教学实践经验，从四个方面重点阐述将数形结合的数学思想方法运用于高中数学教学之中，从而促进学生对数学知识、规律的理解和处理实际问题能力的提升，帮助推动高中数学课堂教学效率的提高。

关键词：数形结合、高中数学、数学思想方法

分类号：G63;R28

在线出版日期：2015-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54