10.3969/j.issn.1001-8875.2015.24.023
整体思想在高中数学解题中的应用研究
高中生能否良好地解答习题,这将直接影响他们在考试中的成绩排名。但是如何提高学生的数学解题能力,这却需要学生掌握一定的规律和思想,所以针对整体思想论述高中数学解题,这便具有一定的学术价值和研究价值。在论述本文期间,笔者围绕整体观察、整体代入、整体换元和整体构造四个方面展开研究,继而总结相关要点,为领域同行提供可靠的建议与参考。
高中数学、整体思想、数学解题、研究
G64;G63
2015-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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