10.3969/j.issn.1001-8875.2015.24.014
巧借“几何画板”,活化高中数学课堂教学
高效课堂教学模式的构建是教育工作者探讨的热点话题,在新课改背景下,几何画板的有效运用推动了数学课堂教学模式的巨大变化,本文从四个方面重点说明:几何画板运用于高中数学课堂教学之中带来的优越性和独特功效,希望能给读者带来一定的帮助。
几何画板、高中数学、课堂教学
TU6;H31
2015-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
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10.3969/j.issn.1001-8875.2015.24.014
几何画板、高中数学、课堂教学
TU6;H31
2015-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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