捕捉生成资源演绎意外精彩--一节数学课的学生自主探究之旅

摘要：

课前预设好的教学流程常因为学生的思维“不听话”而被打乱。如果你有足够的耐心和一个平静的心态，顺着学生的思路走下去，积极引导学生进行探索，让学生在探索过程中学会修正和反思，你会发现学生的思维是多么鲜活、多么可贵！

关键词：圆锥曲线、数学活动、自主探究

分类号：TP3;TP2

在线出版日期：2015-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40