先学后教，弹性预设--高中数学例题教学实践探索

摘要：

随着教育体制的不断改革，我国开始将目标放在了改革教师的教学方式上，希望能够通过对教师教学方式的改革来促进学生对知识的学习，例题教学是在我国高中数学教学过程中找到的一种更符合学生需求的教学模式。但是在实际运用中，这种模式还存在着一些问题，这就需要对这种教学模式进行探索，从而能更好地将此运用在高中数学教学实践中。

关键词：高中数学、例题教学、课堂应用、实践

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30