关于高中数学“授受式”与“探究式”教学的有效融合

摘要：

新课改理念下，传统高中数学教学模式已难以适应教学及学生的发展需求。单一的“授受式”教学制约了学生各项能力的发展。“探究式”教学与高中教学目标不谋而合，符合学生三维目标要求。因此，将“授受式”与“探究式”教学融合于高中数学教学中，可激活学生思维，活跃课堂气氛，培养学生探究、创新能力。

关键词：高中数学、授受式、探究式、教学

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48