10.3969/j.issn.1001-8875.2015.18.008
高中数学教学要在比较中培养学生的思维能力--以函数的单调性教学为例
思维能力的培养是高中数学教学的重要任务,思维能力的培养既存在于知识生成的过程中,而知识的生成又与具体的思维方式密切相关。比较是人学习与生活的基本方式,在比较的过程中可以培养学生的思维能力。高中数学中,概念的确定、定义的生成、规律的得出往往都与学生比较思维相关。函数的单调性这一知识的教学中,有着丰富的比较机会需要教师去挖掘并利用。
高中数学、比较、思维方式、思维能力
G4 ;H31
2015-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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