10.3969/j.issn.1001-8875.2015.13.027
试论数学课堂幽默教学的开展
对于刚刚步入初中的学生来说,不论是学习上,还是生活中,幽默、风趣的言语和情节,总能引起他们高度的注意力,并且幽默、诙谐的课堂教学方式,不但是提高教学质量的不可或缺的一种教学方式,且幽默艺术的引用还能有效地提高学生的课堂听课效率,是一种非常重要的传授知识的教学方法。在初中数学教学中,教师要在课堂上巧妙地应用幽默的教学艺术方式,激发学生的学习兴趣。
数学、课堂教学、幽默
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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